HISTORIA DE LA MEDICINA: MANUAL PRÃCTICO EDGARDO RAFAEL MALASPINA GUERRA Author
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La Historia de la Medicina es una disciplina independiente en los programas para la formación de los futuros médicos. Junto con el resto de las asignaturas de la carrera médica se ha estructurado, al paso de los años de pr...
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La Historia de la Medicina es una disciplina independiente en los programas para la formación de los futuros médicos. Junto con el resto de las asignaturas de la carrera médica se ha estructurado, al paso de los años de práctica docente universitaria, en elemento indivisible de suma importancia de las escuelas médicas. Es una asignatura dinámica, y como todas las otras, se está replanteando constantemente, tanto en su teoría como en su práctica. Es la encargada de estudiar el arte y la ciencia de curar en su amplio proceso y desarrollo hacia la perfección científica. Su radio de acción abarca el momento de la adquisición del conocimiento médico, la actividad de los pueblos del mundo en busca de la salud perdida, a través de toda la historia de la humanidad, desde los tiempos más remotos hasta la actualidad. El progreso del hombre registrado por la Historia de la Medicina se ha realizado siempre enlazado con la historia universal, la filosofía, las ciencias naturales y la cultura en general. Como parte de la historia de la ciencia y la cultura, la Historia de la Medicina refleja el desarrollo lógico del conocimiento científico del pasado y del presente, lo que sirve de base para la valoración objetiva de las teorías médicas y así poder entender la moderna ciencia médica y su acción práctica en el campo de la salud pública.Este manual permitirá el estudio de la asignatura, a través de temas concretos y de preguntas sugeridas al final de cada capítulo.Ante la paradoja que representan hechos extremos y excluyentes, como son la escasez de libros especializados de la ciencia que nos ocupa en nuestras bibliotecas y la hiperinformación contenida en otros medios como la Internet, el texto propuesto representa una solución intermedia que perfectamente se inserta en el paradigma constructivista aplicado en la actualidad en las aulas universitarias.
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